miércoles, 29 de mayo de 2019
lunes, 27 de mayo de 2019
Unidad 3 Sesión 8 actividad 1
Buenas tardes compañeros, les comparto el enlace del PDF de mi trabajo final. ¡Mucha suerte a todos! Saludos!
file:///C:/Users/Usuario/Desktop/Trabajo%20final%20pensi%C3%B3n%20alimenticia.pdf
martes, 21 de mayo de 2019
viernes, 17 de mayo de 2019
Unidad 2 Sesión 6 actividad 2
Formato de entrevista
Buenos días este es el formato de mi entrevista. Saludos
UNIDAD 2 SESIÓN 6
ENTREVISTA CON EL LIC.
FRANCISCO CRUZ DÍAZ
LA PENSIÓN ALIMENTICIA
1.-
¿Cuál es su nombre? ¿Me puede decir cuál es su ocupación?
2.-
¿Me puede comentar, en su experiencia, qué diferencia existe entre pensión
alimenticia y alimentos?
3.-
¿Qué se debe entender por juicio de alimentos o pensión alimenticia en el
Estado de México?
4.-
¿Qué personas lo pueden solicitar?
5.-
¿Cuáles son las instancias ante las cuáles se puede solicitar el juicio de
alimentos o pensión alimenticia en el municipio de naucalpan?
6.-
¿Cuáles son los documentos con los que es indispensable contar para iniciar un
procedimiento de alimentos?
7.-
Me puede decir, jurídicamente hablando, ¿cuáles son las vías para proceder en
un asunto de pensión alimenticia, en el estado de México?
8.-
¿Cuál considera, en su experiencia, es la vía más solicitada?
9.-
Generalmente, en su experiencia ¿quién solicita más éste tipo de
procedimientos, el padre o la madre de los menores?
10.-
¿Por qué cree usted, existe esta tendencia?
11.-
En su experiencia, ¿qué obstáculos enfrenta el actor o actora durante el juicio
de pensión alimentaria?
12.-
Existe diferencia procesal entre una pensión de alimentos por acuerdo de
divorcio y la pensión alimenticia que se otorgue menores fuera de matrimonio?
13.-
Puede hablarse de una división por etapas en el juicio de alimentos? ¿Cuáles
serían estas?
14.-
¿Considera Usted que este juicio es de rápida solución?
15.-
Considera Usted que el actuar de los empleados del Poder Judicial esta apegado
al Código de Procedimientos civiles para el estado de México?
sábado, 11 de mayo de 2019
Sesión 5 Actividad 2
Antecedentes
El Derecho contemporáneo
tiene su origen en el antiguo derecho romano, que en un principio solo era una
serie de ordenanzas de carácter obligatorio, pero que no tenían la
característica de estar plasmadas de manera escrita. Muchas de ellas se fueron
integrando al derecho escrito pero algunas más, tenían la misma fuerza siendo
que eran una serie de movimientos inequívocos y/o fórmulas verbales que las
personas implicadas, realizaban a manera de formalidad en el momento de hacer
alguna negociación o una especie de convenio, con lo cual, se aceptaba y
reconocía la validez del acto, esto sería muy básico para nuestros tiempos.
En ese tiempo, la calidad de
familia estaba muy por debajo de lo que ahora se considera indispensable, la
máxima autoridad y la potestad sobre todos los miembros de ésta, recaía en la figura
del pater familias1 fue tiempo después, que en el Digesto, se empezó
a considerar el otorgamiento de alimentos como una obligación, especialmente entre
los miembros de las mismas familias.
El Derecho en México, tiene
sus orígenes en el período prehispánico estaba ligado al desarrollo cultural y
social de los pueblos en este período.
Las sociedades civilizadas tenían, un complejo sistema social y un
complejo sistema de normas. Así por ejemplo los Mexicas tenían un sistema de
gobierno para los pueblos conquistados observaban el derecho mexica, se les
exigía una cierta cantidad de tributo y a la vez, imponían a un funcionario
para su gobierno, los pueblos parcialmente sujetos que conservaban su derecho,
tenían sus propios gobernantes pero admitían a un funcionario mexica para el
cobro de impuestos; y los protegidos que eran pueblos independientes que daban
una cantidad no determinada de tributo y recibían la protección de éstos.
Debido a su visión cosmogónica en la que el hombre es un ser temporal, las
normas y presupuestos tenían también ese carácter y se dirigían a “la
satisfacción de intereses colectivos inmediatos” 1
Con la llegada de los españoles, cambio
totalmente el sistema, el territorio de la Nueva España, acataba los
ordenamiento jurídicos de la monarquía española, incluso en lo referente al
pago de impuestos, a los derechos y obligaciones de los peninsulares y
criollos. Más tarde con los movimientos de insurrección contra el imperio
español como el movimiento de independencia.
Sin embargo, como dice María
del Refugio González: “En rigor, no es posible hablar de un derecho mexicano si
no tenemos antes una entidad soberana que se denomine México”
1 Gutiérrez Berlinches, Álvaro.(2016). Evolución histórica de la tutela Jurisdiccional del Derecho
de Alimentos México: Biblioteca
Jurídica Virtual UNAM.
2 González, María del Refugio. (2016) Historia del Derecho
Mexicano. México: UNAM Instituto de Investigaciones Jurídicas. Libro
electrónico.
lunes, 6 de mayo de 2019
Sesión 4 actividad 2
Tema:
La pensión alimenticia.
Delimitación del tema:
La pensión alimenticia, como un derecho del menor, dentro del Derecho Familiar en el municipio de Naucalpan de Juárez, Estado de México.
Objetivos generales:
1.1 Estudiar el juicio de pensión alimenticia.
1.2 Conocer la debida reglamentación dentro del Código Civil vigente para el estado de México.
1.3 Aprender las etapas del juicio de pensión alimenticia, reglamentado en el Código de Procedimientos civiles vigente en el Estado de México.
Objetivos específicos:
2.1 Comprender qué es el juicio de pensión alimenticia y quienes pueden ser protegidos por éste, en el municipio de Naucalpan de Juárez Estado de México.
2.2 Comprender cuándo es posible la tramitación del juicio de pensión alimenticia para menores en el municipio de Naucalpan de Juárez, Estado de México.
2.3 Aprender cuáles son los documentos mínimos a presentar para la debida tramitación del juicio de pensión alimenticia, en el municipio de Naucalpan de Juárez, Estado de México.
Recursos a emplear:
Para la realización de éste pequeño proyecto, preveo la utilización principalmente, de material electrónico de fuentes confiables, como la Biblioteca digital de la UNAM, la biblioteca SciElo, el Código Civil vigente para el Estado de México versión electrónica, Código de Procedimientos Civiles vigente para el Estado de México versión electrónica, y material impreso que pueda conseguir en calidad de préstamo con vecinos y familiares.
Tiempo en realizarlo:
Estimo el tiempo para realizar este proyecto, a finales del mes de mayo, aproximadamente entre el 28-30 del mencionado mes, dentro del límite marcado por el curso propedéutico de la Universidad Abierta y a Distancia de México.
Plan de trabajo:
domingo, 5 de mayo de 2019
Sesión 4 actividad 1
Liga para mapa mental, gracias buenas tardes.https://www.dropbox.com/scl/fi/jnj948gvegsvsnqbxd09d/Mapa%20sesion%204.png?dl=0&oref=wn&r=AA51v6m7GeARTbBMc2_EL2pmdqhVoTLxh2fZFier5An4cjpGLntagcY9lyG93X7GcnDB-Uu6SyXOPPmhBxdJYOZ7k53Of8SoFSGbdfQEAEeO7-NZan-7HbVFptbPeLKeeAL7YwOeQyBKntefLV8fmXemO58k3tv3zeHbNuJ7-PRu7mDA3_FAoESHnqHBzlQdNb0&sm=1
viernes, 3 de mayo de 2019
sábado, 27 de abril de 2019
https://www.dropbox.com/scl/fi/74mm6wrjb25p25u367jck/Dise%C3%B1o%20Campa%C3%B1a%20publicitaria.pdf?dl=0&oref=wn&r=AA5X5_7hWlDeVcyHIcVGpbMxd3AvUD41DDRCNMRPqtSxtQguw8qqAxSIngHMDQTqnbmD5c-heIOXdodt3UHSGgiKjJo-bAT9VKjJIVIi3fApcONGKbRUDgQuvg1QVbLQ-FpdrasvMt5TLgB5aFRGjKPK2e227xyBqxINBX2NTJ4N4_jNItqcaud-qShu_XI2Q0E&sm=1
Este es el enlace de la actividad 2 sesion 3
Este es el enlace de la actividad 2 sesion 3
https://www.dropbox.com/scl/fi/3hpvdc7of3og9kscmlqzk/Campa%C3%B1a%20publicitaria.pptx?dl=0&oref=wn&r=AA7S3GBFT_yXiW7SzVzh5IgcxDLPGPpM1RzkyL3F98sV75SLzp_h2o_-nNJJrRFr4QASy68ciaR0ttuOewNm3TMrxosCmB9Nw0MopJnkfH5MfxyUmk2og22mS_ks4hJJ00RRq1utZv7lRd-lArIJq6f0qZCUjMOG2NH44ZNAcQ2Aeq8ssEWyzV9HyspGQHbOaBk&sm=1
Hola!! Este es el enlace para mi presentación en Dropbox Actividad 3 sesion 3
Hola!! Este es el enlace para mi presentación en Dropbox Actividad 3 sesion 3
viernes, 26 de abril de 2019
martes, 23 de abril de 2019
Creo que el texto "Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje" me ha ayudado a comprender el sistema de estudiar en línea.
Al igual que mucha gente, y más porque no pertenezco a una generación de bachillerato tan reciente, tenía algunas ideas equivocadas, como que estudiar en línea es super pesado e inconveniente.
El sistema virtual tiene muchas posibilidades, entre ellas el aprendizaje autogestivo y la organización de nuestro tiempo para, de manera satisfactoria, cumplir con nuestras obligaciones escolares, laborales y familiares, sin descuidar una en favor de otra.
Al igual que mucha gente, y más porque no pertenezco a una generación de bachillerato tan reciente, tenía algunas ideas equivocadas, como que estudiar en línea es super pesado e inconveniente.
El sistema virtual tiene muchas posibilidades, entre ellas el aprendizaje autogestivo y la organización de nuestro tiempo para, de manera satisfactoria, cumplir con nuestras obligaciones escolares, laborales y familiares, sin descuidar una en favor de otra.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)